Ein Projektordner zur Berufswahlplanung, soll die Schülerinnen und Schüler ab der 7. Jahrgangsstufe bis zum Ende ihrer Schulzeit an den Mittelschulen in Königsbrunn begleiten.
Die Mittelschule bietet den Schülern eine ausgeprägte Berufsorientierung. Nach ersten Annäherungen durch das Kennenlernen elementarer Techniken und Verfahren in den Jahrgangsstufen 5 und 6 kommt es zu einer Konkretisierung ab der Jahrgangsstufe 7. Damit sammeln unsere Jugendlichen bereits frühzeitig erste Erfahrungen im beruflichen Umfeld und lernen so Anforderungen der Wirtschaft umfassend und altersgerecht kennen. Die Schüler können sich mit Hilfe des Berufswahlordners zielgerichtet auf die Berufswahl vorbereiten und die Chance, den „richtigen" Beruf zu finden, wird deutlich größer. Die Berufswahl wird zudem ernsthafter, vernünftiger und gründlicher betrieben, weil sie einer Systematik folgt und mit dem Werkzeug Berufswahlordner Schritt für Schritt einen Teil der eigenen Lebensplanung analysiert und umsetzt.
Der Berufswahlordner ist in vier Themenblöcke unterteilt
· Berufskunde
· Informationen über Berufsfelder hin zu individuellen Berufswünschen
· Selbsteinschätzung und Berufswünsche
· Fähigkeiten und Stärken-, Schwächenanalyse
· Berufserkundung
· Wunschberuf und reales Berufserlebnis im Vergleich
· Bewerbung
· Techniken und Training zu einer erfolgreichen Bewerbung
Abrundung findet der Berufswahlordner durch den Themenbereich „Meine Berufswahlentwicklung". In einem Portfolio, wird der persönliche und sehr individuelle Prozess des Abwägens unterschiedlicher Berufswünsche während der gesamten Zeit der Berufsorientierung festgehalten. Hier ist das vage Annähern hin zu einer Konkretisierung zu einem speziellen Berufsfeld oder Berufswunsch durch Berufskunde, Analyse und Praktika nachvollziehbar. Gegebenenfalls können einzelne Stufen der Berufsentwicklung wiederholt oder auch neu bewertet werden.
Damit sind beste Vorraussetzungen für einen erfolgreichen Start in einen Beruf gegeben.
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